充分條件与必要条件教案2.docVIP

充分条件与必要条件教案教材分析 充分条件与必要条件是简易逻辑的重要内容．学习数学需要全面地理解概念，正确地进行表述、判断和推理，这就离不开对充分条件与必要条件的掌握和运用，而且它们也是认识问题、研究问题的工具．这节内容在 “四种命题”的基础上，通过若干实例，总结出了充分条件、必要条件和充要条件的概念，给出了判断充分条件、必要条件的方法和步骤．教学的重点与难点是关于充要条件的判断． 教学目标 1. 结合实例，理解充分条件、必要条件、充要条件的意义． 2. 理解充要条件，掌握判断充要条件的方法和步骤． 3. 通过充要条件的学习，培养学生对数学的理解能力和逻辑推理能力，逐步提高学生分析问题、解决问题的能力． 任务分析 这节内容是学生在学习了“四种命题”、会判断一个命题的真假的基础上，主要根据“p q”给出了充分条件、必要条件及充要条件．虽然从实例引入，但是学生对充分条件、必要条件的理解，特别是对必要条件的理解有一定困难．对于本节内容的学习，首先要分清谁是条件，谁是结论，其次要进行两次推理或判断． （1）若“条件 结论”，则条件是结论的充分条件，或称结论是条件的必要条件． （2）若“条件 结论”，则条件是结论的不充分条件，或称结论是条件的不必要条件． 教学设计 ［提出问题］ 1. 写出命题“若x＞0，则x2＞0”的逆命题、否命题和逆否命题，并分别判断原命题、逆命题、否命题、逆否命题的真假