光合作用吸收二氧化碳釋放氧气公开课教案.docVIP

生物公开课教案 课题：第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 执教：曹金玲 时间：2013年1月5日星期六上午第三节 班级：七年级（2）班 地点：会议室 教材分析： 本节内容是人教版生物七年级上册第三单元第五章生物圈中的碳-氧平衡中的第一节内容。本节内容中主要由三部分组成。第一部分是光合作用的实质，也是本节内容的重点，这部分内容在处理时，应注意两个实验的处理，如果没有条件完成实验，页要通过媒体让学生看到，让学生自己通过实验区理解光合作用的实质；第二部分是光合作用原理在农业上的应用，这部分内容主要让学生根据生活经验并结合课本上的介绍能够距离说出即可。第三部分是技能训练，这部分内容重在训练学生对实验数据的分析。 教学目标： 1、知识与技能： 探究光合作用的产物、原料、条件；归纳光合作用的概念，举例说明光合作用在农业生产上的应用。 2、过程与方法： 通过实验让学生学会独立设计并完成本章的探究活动。 3、情感态度与价值观： 培养不断探究新知识的精神及同学之间的合作精神，养成实事求是的科学态度。 教学重点：光合作用的实质即光合作用的产物、原料、条件、公式。 教学难点：探究实验的过程。 课前准备：课件 教学过程： 一、创设情境，明确任务 1、情境导入：生物的呼吸，燃料的燃烧都需要消耗大量的氧气，排出大量的二氧化碳。为什么我们没有感到缺氧呢