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全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例（教案设计） 潍坊市奎文区先锋小学 孙姗姗 一、教案背景 1、面向学生：□中学 ?小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）学生预习课本（2）30道口算题或几首唐诗 二、教学课题 《时、分、秒的认识》 三、教材分析 教学内容：青岛版小学数学二年级下册第八单元《时、分、秒的认识》 内容分析：本课是在学生初步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。在此之前，学生知道了“整时、半时、大约几时”几种认识时刻的说法。这部分知识学习后，将为年、月、日的学习基础，对于提高学生的时间观念，养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯有着重要的作用。教学内容：认识时、分的关系，会简单的时间计算：会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻。教学重点是认识钟面上的时刻‘经历体验时、分长短的过程，建立时间观念。教学难点是正确地读出钟面的时刻和简单的时间计算。 教学目标： 1、结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握他们之间的关系。知道1时=60分，让学生经历1时、1分的时间，初步建立时、分的时间观念。 2、会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻，并进行简单的时间计算。 3、结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。 教学重点难点：：认识钟面上的时刻，正确读出钟面的时刻。 教学准备： 1、钟表、课件