江苏省句容市行香中学2016年秋九年级语文上册 第五单元 20《岳阳楼记》教学案（无答案） 苏教版.docVIP

岳阳楼记 基本目标： 1.借助书下注释和工具书疏通文意，掌握常见实词和虚词的用法。 2.品味文章语言，感受作者旷达的胸襟以及古代政治家的忧国忧民情怀。 提升目标：体会本文将叙事、写景、抒情、议论结合一起的写法。 教学重点：掌握文中的实词和虚词。 教学难点：体会本文对仗、协和音律的语言特色。 课时安排：三课时 教学过程 第一课时 一、默一默 1.给下列加点字注音。 谪（ ）守 浩浩汤汤（ ） 迁客骚（ ）人 霪（ ）雨霏霏 樯倾楫（ ）摧 潜形（ ） 薄暮冥冥（ ） 岸芷（ ）汀（ ）兰 皓（ ）月 偕（ ）忘 二、读一读 1.初读全文，注意字音、节奏和感情。 2.反复朗读课文。小组推荐学生读课文，读后点评。 3.读通课文第1、2段的字词句含义。 三、想一想 1．第一段主要写了什么?滕子京既然被“谪守巴陵郡”却还能做到“政通人和”，他哪些方面的品质值得我们学习? 可联系学习与生活 2．找出概括描写洞庭湖全景的句子这写景在全文起什么作用？ 岳阳楼记 第三课时 默一默 默写第三、四段。 二、读一读 1、朗读、背诵第5、6段。 2、结合注释疏通第5、6段。 三、想一想 本文运用将叙事、写景、抒情、议论相结合的写法表达作者情感，请结合文章具体语句分析。 四、练一练 【甲】课文“若夫霪雨霏霏”至“微斯人，吾谁与归? ” 【乙】皇祐二年，