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从部分世界一流大学统计课程设置看统计教育发展趋势 摘要：统计学已深入渗透到了各个研究领域和我们的日常生活。它的一系列数据分析方法，不仅为其它学科提供了有效的研究手段，也为生活中大量的决策咨询问题提供了解决方案。需求推动了学科的发展，世界各国高等学校都开设了统计课程，有的还设置了统计专业，培养相关人才。本文基于部分世界一流高校统计课程设置情况，探索统计教育的发展趋势，为我国高校统计教育的发展提供借鉴。 关键词：统计教育；统计课程设置；教育发展；世界一流高校 统计作为一门学科，无论是在其基础理论还是在应用技术方面，得到越来越多的重视和发展。许多新兴的交叉学科，诸如生物统计、金融统计、社会统计等的形成与发展，便是一个有力的明证。另一方面，社会对于统计人才的需求，也进一步促进了高校统计专业教育的发展。本文通过对当今世界一流大学统计及相关课程设置情况的调查，了解统计教育的动向和特点，寻找对我国统计教育发展有益的启示。根据2011~2012年qs世界大学排名（统计专业），位居前列的高校分别是：斯坦福（stanford university）、哈佛（harvard university）、加州大学贝克莱分校（university of california，berkeley）、剑桥（university of cambridge）、麻省理工（massachusetts institute of