《故乡》课堂教设计.docVIP

人教版九年级语文上册《故乡》课堂教学第一课时? 师：上课前先问同学们一问题：大家喜欢不喜欢读小说呀？? 生（齐）：喜欢。? 师：能告诉老师，你们是怎样读小说的吗？? （学生纷纷举手）? 生：每读完一篇小说，我都会不由自觉地回忆小说的故事情节，并把小说中有趣的故事讲给同学朋友听。? 师：复述故事情节,既可以锻炼自己口才,又与别人共同分享阅读的快乐。好！? 生：我在读小说时，遇到富有哲理的名言警句，就用读书笔记抄下来，体会句子的含义。? 师：注意积累，这种习惯很好。? 生：读完一篇好的小说之后，我常常把自己的感受和心得体会写出来。? 师：把读和写结合起来，对于训练自己的书面表达能力一定很有帮助吧，怪不得你的作文写得那么有文采，原来是读小说的收获，希望同学们都学习他这种读小说的方法。? 师：既然大家都喜欢读小说，老师就满足大家的这种爱好，这节课，我们就来学习鲁迅1921年写的一篇小说《故乡》，通过这节课的学习，我们不仅要读通读懂小说《故乡》，而且要探讨阅读小说的方法。? 师：昨天，安排大家回去预习课文，按照我们的惯例，先来检查同学的预习情况，哪位同学愿意把你圈划查注的生字词读给同学们听？? （几位学生读各自圈划查注生字词，交流自学生字词学习情况,其过程略）? 师：接下来，哪位同学从名、时、地、著、评方面来说说作者及《故乡》的有关情况？?生：名：作者是鲁迅；