八年級下册第六课雪教案.docVIP

6 雪（一） 【教学目标】 ①通过朗读，品味文中优美的语句。 　　 ②通过比较，领会朔方雪的象征意义，感受鲁迅不屈的精神。 　　 ③通过仿写，内化情感，引导学生坚强地面对生活。 【教学重点】借景抒情（托物言志），领会朔方雪的象征意义，感受鲁迅不屈的精神。 【教学难点】江南的雪对孤独感的衬托作用 【教学方法】自主品读法??小组讨论法? 教师点拨法 【教学准备】多媒体 【教学过程】 【课前预习】 1、走近鲁迅 (1881～1936)，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。　　 1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。1902年至1926年夏，他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。 2.了解作品 小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》 散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《热风》《坟》等16种 3.解读背景 《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反革命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地残酷。在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。《野草》共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9月至1926年4月在北京所作. 19