公開课教案13人口的合理容量.docVIP

第三节　人口合理容量 课时安排：1课时 教学目标： (1) 知识与技能 1．理解并能说出环境承载量、环境人口容量、人口合理容量三个概念的区别 2．理解环境人口容量与四个制约因素的关系 ３．能够说出人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 (2) 过程与方法 １.培养自我探究能力 2．培养小组合作能力 ３．培养辩证思考问题的能力。 (3) 情感、态度和价值观 １.进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。 2．进一步形成积极参与教学活动，主动与他人合作交流的学习习惯。 教学重点： 1．环境人口容量的制约因素 2．有关环境人口容量的估计 教学难点:： 1．环境人口容量的概念及估计 2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 教学方法：启发式、小组合作与探究、讨论法、归纳法等 教学过程： [新课导入]：４分钟导入+看书４分钟 前面两节我们讲了人口增长的两种类型，人口的自然增长和机械增长。人口的自然增长由出生率和死亡率决定，人口的机械增长是由迁移率决定。那么同学们有没有思考过这样的问题：目前世界人口在不断的增长，地球是否能够承受得住呢？有没有一个极限呢？ 提问学生：现在地球有７０亿左右的人口，你认为地球最多能容纳多少人？生：略 教师总结：人类本身所占据的空间并不算大，但人类的生存空间却要大得多