六年級下数学第五教案.docVIP

PAGE PAGE 14 锅圈岩乡马场小学2012-2013学年度第二学期六年级组数学集体备课讨论记录 第五单元：正比例和反比例 备课时间：2013年4月20日。 主 备 人：吉鸿海 参备人员：陈晓艳 记 录 人：陈晓艳 备课地点：数学组办公室。 教学内容：正比例和反比例。 教学课时：共4课时。 讨论过程记录如下： 教学内容分析与教学策略： 本单元在学生具有比和比例的知识，认识常见数量关系的基础上编排，通过对两个数量保持商一定或积一定的变化，理解正比例关系和反比例关系，渗透初步的函数思想。本单元进一步加强正、反比例的概念教学，突出正比例关系的图像及简单应用，重视正、反比例与现实生活的联系，淡化脱离现实背景判断比例关系，不安排应用正、反比例关系解决实际问题。全单元编排三道例题和一个练习，前两道例题都是关于正比例的，分别教学正比例的意义和图像，后一道例题教学反比例的知识。 1、细致安排学生的首次感知。 2、变换情境，让学生反复感知,重温发现正比例关系的方法。 3、建立正比例、反比例的概念。 本单元教学要形成正比例和反比例的概念。概念是一类现象共同的本质特征的反映，形成概念要对感性认识进行抽象与概括。 4、应用概念，判断比例关系。 5、认识并简单应用正比例的图像，强调数形结合。 教学目标: 1、使学