八年级数学(人版)第十四、五章教案.docVIP

第十四章 一次函数 14.1.1 变量 教学目标 1．知识与技能 了解变量的概念，会区别常量与变量． 2．过程与方法 经历探索变量的过程，感受常量与变量的意义． 3．情感、态度与价值观 培养学生良好的变化与对应意识，体会数形结合的思想． 重、难点与关键 1．重点：理解变化与对应的内涵． 2．难点：理解变化与对应的内涵． 3．关键：从实际问题出发，引入变量，由具体到抽象的认识事物． 教学方法 采用“情境教学法”进行教学，让学生在熟悉的背景中认知常量与变量． 教学过程 一、创设情境，揭示课题 【情境思考1】 汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，先填下面的表，再试用含t的式子表示s． t/时 1 2 3 4 5 s/千米 【教师活动】提出问题，引导学生思考问题，提问个别学生． 【学生活动】先独立思考后再与同伴交流，填出表格中问题：s：60千米，120千米，180千米，240千米，300千米．推出含t的等式为s=60t（t≥0）． 【情境思考2】 每张电影票的售价为10元，如果早场售出票150张，中场售出票205张，晚场售出票310张，三场电影的票房收入各多少