细胞各结构的功能.docVIP

课题 细胞各结构的功能 教 学 目 标 一、知识目标： 1、通过学生对细胞结构的分析，使学生掌握细胞各结构的功能。 2、通过学生对课前网上查询的“克隆羊——多莉产生过程”资料分析，使学生对克隆技术有所认识。 二、能力目标： 通过对细胞结构分析得出各结构的功能，加强对学生分析能力的培养。 三、思想教育目标： 1、通过对结构的分析得出功能，使学生初步认识到结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。 2、通过对“童鱼”的学习，对学生进行爱国主义教育。 教 学 设 计 思 路 1、课堂教学要求： ①生物教学要面向全体同学，有助于每一个同学的提高； ②生物教学要全面提高学生生物科学素养，主要体现在核心知识的理解与运用，以及逐渐获得终生学习的意识和方法； ③生物教学要以已有的知识基础，引导同学探索未知知识。 2、现状分析： ①教材知识与当今科学发展相差较远，不能满足学生的需要； ②有不少学生可以利用现代信息技术（如：电脑网络）查找知识，但是对知识之间联系及运用的认识不足； ③学生自身的知识和能力水平，限制了学生对生命科学前沿知识的认识，不能更有效的学习。 3、解决方法的尝试： ①课余时间向同学介绍网络查找知识的基本方法，并出生物专题让同学尝试，并将查找的知识和全体同学共享； ②课堂上，利用课本知识与生命科学前沿的知识联系，引导学生分析，开拓学生视野，并引导学生逐渐加深对新知