高职人才培养工作评估实践与探讨李贤政.pptVIP

高等职业院校人才培养工作评估 实践与探讨 专业特色 问题 展望 14 关于说专业－3）14个要点 一、关于新评估方案 主要内容 二、关于状态数据平台 三、关于说专业 四、关于说课 五、关于深度访谈 关于说课－1）与讲课的区别 　侧重点不同 　讲课，一次课的实施，主要判断教师现场授课能力和课堂效果。 　说课，一门课的设计，主要判断教师对整门课程的设计与驾驭能力。 　简单地说 　说课，有点象一门绪论课，通过对课程整体的讲解，让学生明白本门 　课在课程体系中的位置和作用，课程目标、内容、方式、考核等。 关于说课－2）三大要素 为何教－－目标问题 教什么－－内容问题 怎样教－－方法问题 关于说课－3）6个要点 1. 课程性质 3. 教学内容 5. 教学评价 6. 课程资源 4. 教学方法 2. 课程目标 要点1、2，主要关注教师对本课程的理解，是否了解在课程体系里的位置、 与其他课程之间的关系、教学目标是否清晰、是否认识到本课程对学生志 业能力形成所起的作用等。 要点3、4、5，主要关注教师对本课程的驾驭能力、是否吃透课程标准并按 课程特点组织教学内容，根据高职学生特色展开行之有效的教学。 要点6，主要关注教师对本课程建设的想法。 一、关于新评估方案 主要内容 二、关于状态数据平台 三、关于说专业 四、关于说课 五、关于深度访谈 关于深度访谈－以某校为例 一、党委书记 1.