高职特征与人才培养模阿克苏.ppt

* 三高职的人才培养模式 学徒制→ 学校教育→ 合作教育→ 企业教育 职教培养模式的发展轨迹 （1）现代化培训模式 （2）产学一体化模式 （3）市场驱动式模式 （4）生计导向教育与培训 高职教育人才培养模式的探索 * 谢谢！ 再见！ * 各位同行 大家好！ * 上海电机学院高等技术教育研究所 黄克孝 高职教育特征与人才培养模式 * 提 要 一、高职的基本特征 二、高职人才培养模式的构建 三、高职的人才培养模式 * 前言 我国的高等职业技术学院教育和高等专科学校教育（简称高职高专教育）是培养技术型应用性人力资源的教育活动，在国际上一般归属于高等技术教育。高等技术教育既是高等教育的组成部分、又是职业和技术教育与培训（TVET）的高层次，是整个教育体系中与其他类型教育有机联系又相对独立的一种新类型。 * 一高等职业技术教育的基本特征 特征1 培养目标的技术性 工程：设计、规划、决策和 新技术研究与开发 技术：技术的应用与现场实施 职业：技术工人类人员 特征2 入学标准的 普职双重性 高中文化基础和相关专业的知识与技能基础 特征3 教学过程（教学思想、课程内容、课程结构） 的 综合职业能力和技术学科导向性 特征4 用人部门参与的