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幼儿户外体育活动中的安全问题 　　编者按：幼儿园的户外游戏环境包括静态的物理环境和动态的社会环境两个部分，其中客观存在的户外游戏环境的空间、场地和游戏器材、材料等构成了静态的物理环境；而幼儿本身、游戏的组织安排、成人与同伴的影响构成了动态的社会环境。本文就幼儿户外活动中的物理环境、社会环境及二者的相互作用展开讨论，告诉我们在户外体育活动中怎样保障儿童的安全与健康。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”而2012年10月份教育部制定的《3～6岁儿童学习与发展指南》又对幼儿健康领域做出了延伸性的注解：“保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。”并对幼儿的户外活动时间做出了严格规定：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。” 然而与其他日常活动相比，体育和娱乐活动是儿童意外伤害发生率最高的活动。据全球儿童安全组织-中国（SAFEKIDS CHINA）于2008年发表的《儿童意外运动伤害情况与家长认知报告》显示，在体育和娱乐活动时发生意外伤害的比例占儿童发生意外总数的60%以上。在这些意外伤害中，71.4%的跌倒或跌落伤、60%的碰撞或