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幼儿的分享行为 　　案例1：分蛋挞 　　刘老师带着小班的小朋友做蛋挞。刘老师问小朋友：“我们今天有25个小朋友，可是盘子里只能放进去24个蛋挞，少了1个蛋挞怎么办？” 　　小朋友们有的说：“请出去1个小朋友。“有的说：“从天花板上掉下来1个。”有的说：“掰开1个。”…… 　　这时刘老师说：“我刚刚听到有的小朋友说掰开1个两个人吃，那谁愿意把自己的蛋挞分给别人一半呢？” 　　小朋友们议论纷纷，似乎都不愿意。 　　刘老师又说：“小朋友们想想看，要是别的小朋友都在吃蛋挞，你手里没有，只能看着别人吃，你心里难过不难过？” 　　过了一会儿，才有个小女孩小声地对刘老师说：“我愿意先吃半个。” 　　刘老师笑着对其他的小朋友说：“琪琪愿意先吃半个，还有谁想和她一起吃啊？”另外一个小女孩也举起了手。 　　案例2：圣诞礼物 　　中班的美术课上，老师请小朋友们把自己收到的圣诞礼物画出来。一个小女孩在纸上画了圣诞帽、糖果、故事书……可是她旁边的小男孩只是在纸上重复画着线条。 　　“老师让画礼物呢，你怎么不画？”小女孩问。 　　小男孩回答：“我没有收到礼物。” 　　小女孩说：“你没有收到礼物，多可怜。我收到的礼物多，明天我把我的礼物带给你一些好不好？” 　　“可以吗？”小男孩问道。 　　小女孩点点头说：“当然了。” 　　一、影响幼儿分享行为发生的因素 　　案例1和案例2都是幼