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引领学生遨游神奇的数字世界 　　中小学阶段的学生不断地接触各种各样的数字，包括数系的扩充，各种数集的性质等。数字是数学的基本单位元，师生研究数学的最初桥梁，学生从认识质数与合数、数字与编码等，展开了各种对数学领域的奇特想象。课本得来终觉浅，我们应该引领学生遨游广阔的数学世界，去捡拾其中五彩斑斓的宝贝！ 　　1.一些特殊的数 　　（1）亲和数（相亲数） 　　远古时代，人们就已经认识到一些数字的奇妙。一些部落把220、284这两个数奉若神明，男女青年缔结连理时，往往把这两个数字写在不同的签上。两男女青年若分别抽到了220和284便被确定为终身伴侣，若抽不到这两个数就终身无缘，只好分道扬镳了。人们把这一对数字称作亲和数，也叫相亲数。人类认识的第一对亲合数220与284据说是毕达哥拉斯发现的最小的一对。亲合数数字之间有一种非常奇妙的关系。如220的所有正约数的和不包含自己，恰好等于284.而284的所有不包括自己的正约数的和是220.1903年人们证明了最小的五对亲合数，他们是（220，284）、（1184，1210）、（2620，2924）、（5020，5564）和（6232，6368），之后，人们不断深入研究，发现了更多的亲和数。 　　（2）自我拷贝数 　　数字也很喜欢在内部转圈，比如一个数字，把它的各位数从大到小排列得到的数减去把它从小到大排列的数，得到的差值居然是自己，这