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怎样提高小学生的英语听说能力 　　英语教学的目的是使学生获取英语知识，掌握学习方法，养成科学的学习习惯。听说是英语学习的重要组成部分，二者相互关联，相辅相成，缺一不可。英语学习必须重视提高学生的听说能力。为了能使小学英语课程标准落到实处，教师在教学中必须有意识地整合听说训练，从培养学生实际语言应用能力出发，进行综合教学，在学生掌握最基本的听说能力的基础上，全面提高学生的英语素养。 　　一、学习英语，从听力开始 　　“听”是“说”的前提，没有最开始的“听”，也不会有后面的“说”。英国语言学家亚历山大说过：“没听过的不说，没说过的不读，没读过的不写（Nothing should be spoken before it has been heard）。”除了在考试中听力占有一部分比重，良好的听力水平是学生理解他人说话的基础。学生只有听得清楚，听得懂，才能与他人自如地交流，才能说得准确。教师要培养小学生对英语的敏捷反应，引导小学生认真地听标准发音。另外，小学生模仿能力强，受教师的影响较大，所以教师也要加强自身的语音语调的学习，呈现给学生准确、地道的英语口语，不能因为自己的口音而影响学生的听力发展。 　　（一）培养学生良好的听力习惯 　　首先，在做听力训练之前，教师要帮学生克服紧张的心理。一些学生可能因为焦虑、紧张等负面情绪的影响，不仅不能推断出题意，而且连原本可以理解的内容也受到影