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护理专业语文教学探析 　　【摘要】对于护理类专业的语文教学需要针对其专业的需要而进行，其不但要培养学生的职业素养，同时还要培养学生的人文情怀和语言文字应用能力。语文课是以培养合格的护士为目的的，所以护理类专业的语文教学不但要加强口语的训练，还要把医用应用文、日常应用文等内容加入语文教学的训练之中，使学生通过语文课的训练可以掌握医用应用文、日常应用文的写作，掌握护理工作所必需基本口语的表达技能。 　　【关键词】护理专业；口语训练；写作训练 　　职业教育需要同社会建设的要求相适应，职业教育的两大目标分别为职业技术能力和职业知识素质教育。所以在日常的教学工作中，需要把语文课堂与专业知识相结合才能使学生们学习的积极性得以激发，增加对语文课兴趣。在日常工作中，我们护理类语文课教师需要改变自己的传统观念，积极适应护理专业对语文课的要求，才能培养好学生的职业素养和运用语文知识的能力。 　　一、构建护理类语文教学的框架 　　语文课本身就与护理类专业课有一定的交叉内容，这也使得语文课与专业课相结合有了基础。护理专业的语文课需要以普通语文为基础，以护理类专业所需为基础来构建课程体系。语文的培养目标是以培养听说读写能力为本，因此要尊重语文教学的基本规律，使语文课真正与专业学习相结合，既具有工具课和文化素质教育课的性质，同时也具有护理专业基础课的性质。 　　二、护理专业需要培养的语文素养