四年级语文下册单元作文教学设计及讲评.docVIP

课题 第一单元作文写校园的景色一、导入新课二、读题：明要求谈话引入：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。（自由发言）想把这些美用笔记录下来吗？1、自读题目，弄清写作的内容和要求。 　　2、梳理：内容：（1）校园的一处景物 　　（2）别处的景物 　　（3）发生在校园的一件事 　　要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 三、指导选材：四、指导写法：1、典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 2、新颖：善于发现别人没有发现的五、相互交流：1、典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 2、新颖：善于发现别人没有发现的1、要有一定的顺序 2、怎样写具体：观察要细致；采用多种表现手法；语言优美。1、分小组交流自己的构思，在交流中得到启发。 　　2、提出自己在思考过程中遇到的问题。1、典型性：写一处景物，选择最美的、自己观察得最仔细的。 　　2、新颖：善于发现别人没有发现的相互交流六、拟定草稿。教师指导，及时发现优点和问题。部分学生完成后，选择一篇较为典型的文稿做点评，肯定优点，指出问题，然后对自己的作文进行修改。拟定草稿第一单元作文写校园的景色 课题 作文讲评：写校园的景色 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教 学 设 计 习作讲评：校