河南省郑州市214-2015下期期末考试高一语文参考答案.docVIP

2014—2015学年下期期末学业水平测试 语文 参考答案 一、现代文阅读（9分） 1．B（其“得”不包括“常常能融合景与情”，原文为“而且常常在同一首诗中，前半写景，后半抒情言志”，是说南北朝山水诗人在诗歌中常常不能融合景与情。） 2．D（根据原文对“净化”的阐述，王绩的这首诗询问了故乡的各种景物，没有对其进行删汰，加以净化。） 3.B（引文能印证的是当时士人入仕以后“以文相尚”的风气） 二、古代诗文阅读（分） （一）文言文阅读（分） 4A．B．C．D．．骑渡水多踬，惊言有神。过三日不克，谅祚督帐下决战，挺伏强弩壕外，飞矢贯其铠，遂引却。．此小事，不足烦卿 类别 内容 （25分） 结构与表达 （20分） 书写与标点 （5分） A （21-25分） ①内容切合题意。 ②主题（或观点，下同）鲜明，有积极健康的价值取向。 ③能围绕主题选用适当的、比较充分、比较新颖的素材。 ④记叙文能做到写人、叙事、写景等生动鲜活，有一定的现场感。议论文能做到论证充分，有一定的现实针对性。 ⑤抒情自然，感情真挚动人；说理比较严密，能令人信服。 （17-20分） ①记叙文能根据表情达意的需要选择适当的记叙顺序，层次清晰，详略得当。议论文结构严谨，论证比较严密，论述层次清楚。 ②记叙文能综合运用多种表达方式，议论文能运用多种论证方法。 ③语言准确、简洁、有表现力（记叙文叙事描写有现场感、画面感，能自然地表情达意，感染读者；议论文语言具有一定的形象性，逻辑严密，有说服力）。 ④无明显语病和堆砌华丽词句凑数现象。 （5分） 字体基本工整，书写规范，卷面较整洁，能恰当使用标点来表情达意。没有错别字。 B （16-20分） ①内容切合题意。 ②主题明确，有积极健康的价值取向。 ③能围绕主题选用适当的、比较充分的素材。 ④记叙文能做到叙事具体生动；议论文能做到论证比较充分 ⑤记叙文有真情实感，议论没有明显的禁不起推敲的地方。 （13-16分） ①记叙文结构完整，写作顺序合理，有详略之分。议论文论述层次清晰，论证比较严密。 ②记叙文能恰当使用表达方式，议论文能恰当使用论证方法。 ③文从字顺，语言比较简洁，能自然而恰当地表情达意。 ④语病很少，较少无意义、不恰当的堆砌。 （4分） 字体易辨认，书写规范，卷面大体整洁，标点符号使用得当。有个别错别字。 C （11-15分） ①符合题意。 ②主题比较明确，价值取向合乎情理。 ③能大致围绕主题选用素材。 ④叙事比较清楚；议论尚能言之有理。 （9-12分） ①记叙文结构完整，能把事情说清楚，分得清重点。议论文论述层次基本清楚。 ②语言基本通顺，有两三处病句或表意不清的地方，或者有在作文开头和结尾用无意义的排比句凑字数的现象。 （3分） 字迹清楚，错别字不超过3个，涂改不很多，标点符号不很规范。 D （6-10分） ①不太符合题意。 ②价值取向不够健康（不在于作文内容是否表现了人性、社会中的阴暗丑恶现象，而在于是作者对这些现象的判断与认识是否理性，是否背离了普世价值）。 ③内容非常空洞（主要包括两类：内容过于单薄贫乏，通篇堆砌过多套话废话；作文虽完整，但字数太少） ④记叙文中心不明，叙事不清；议论文观点模糊，或论据不能证明论点。 （5-8分） ①记叙文没能把事情说清楚，或者完全主次不分。议论文各段落之间的逻辑关系不清楚，论据与论点之间没什么关系。 ②病句和表意不清的地方较多，读起来觉得不通顺或表意含混不清。 （2分） 字迹潦草，错别字较多，卷面脏乱，标点符号使用随意。 E （5分及以下） ①完全不合题意，内容与题目无关。 ②价值取向出现严重错误（指赞美、 宣扬假、恶、丑、邪等不良的现象或 心理。） ③无中心，内容散乱，让人不知道在写 什么。 ④可以确定为抄袭的作文。 （4分及以下） ①结构不完整，不足200字的残篇（没写完的作文）。 ②语言不通，辞不达意，让人不知所云。 （1分以下） 字迹不易辨认，错别字多，卷面杂乱，不会区分标点符号。 （3）评卷说明： 评卷时，作文为分项打分，系统自动合成总分。请老师们认真研究评分标准，熟悉并准确把握评分标准中每一分项每一等级的打分区间和具体要求。希望老师们逐渐养成分项打分的习惯。 【参考译文】 蔡挺字子政，宋城人。考中进士，调任虔州推官。王尧臣任陕西安抚使，征召蔡挺为主管机宜文件的管勾文字。富弼出使辽国，上奏请求让蔡挺随从前往。河北盗贼极多，（朝廷）精心选择各郡守人选，让蔡挺任博州知州。（蔡挺到任后，）饬令所属各县建立严格的保伍制度，抓获了几名窝藏盗贼的百姓，将他们补为小吏，让他们纠察盗贼。（由于他们熟悉盗贼的情况，）盗贼一出来活动，马上就会被抓获。过了几年，（朝廷任用他）执掌南安军，管理虔州盐务。从大庾岭南下至广州，路途遥远荒凉，民居稀少，往返都没有什么