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分解中心论点 推进广度深度 ——高考议论文基本结构之并列式教案（三） 平乐县二塘中学高中语文组 卢 珍 一、教学重难点：1、理解并列式结构 2、运用并列式构思行文骨架 二、教学准备：1、两篇并列式结构范文 2、两个适合构思并列式骨架的话题 3、制作相应的幻灯片，以供上课使用 三、教学方法：小组讨论法 点拨法 四、课 时：1课时 五、教学步骤： 第一课时 一、并列式结构 分论点①——分论点②——分论点③ 并列式是议论文最常见的结构模式，就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。其组材形式也有多种，即可以围绕中心论点，平行地列出若干分论点，也可以就一个观点，运用几个并列关系的论据。 二、如何进行并列分解 并列分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。历来我们都将议论文分为提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么样）三部分，但是我们不一定要将这三个问题都阐释清楚，可以择取其中之一，从不同侧面来展开。 1.并列分解“是什么” 自嘲，是机敏的退让； 自嘲，是面对缺点的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。 2.并列分解“为什么”（ 这是因果关系的分解，是在