教师心理健康教普及培训达标测试自学辅导资料.docVIP

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  • 2016-10-18 发布于贵州
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教师心理健康教普及培训达标测试自学辅导资料.doc

教师心理健康教普及培训达标测试自学辅导资料

第一节心理健康的概念 一、健康的涵义【 识记】 世界卫生组织(WHO ) 1946 年在其《 世界卫生组织宣言》 中指出:健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。只有当一个人身体、心理和社会适应都处在一种良好状态时,才是真正的健康。由此,健康的观念也逐渐由医学模式转向生物一心理一社会医学模式。衡量个体健康的10 项具体标准: 1 .有充沛的精力,能从容不迫地应付日常生活和工作的压力,而不感到过分紧张和疲劳。2 .处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无大小,不挑剔。3 .善于休息,睡眠良好。4 .应变能力强,能适应外界环境的各种变化。5 .能够抵抗一般性感冒和传染病。6 .体重适当,身体匀称,站立时头、肩、臂位置协调。7 .眼睛明亮,反应敏捷,眼睑不易发炎。8 .牙齿清洁,无龋齿,不疼痛;牙跟颜色正常,无出血现象。9 .头发有光泽,无头屑。10 .肌肉丰满,皮肤有弹性,走路感到轻松。 二、心理健康是指个体在适应环境的过程中,生理、心理和社会性方面达到协调一致,保持一种良好的心理功能状态。必须符合三项基本原则:1 、心理活动与客观环境的同一性原则;2 、心理过程之间协调一致性原则;3 、个性特征的相对稳定性原则。 (二)制定心理健康标准的依据(五个视角) 1 、统计常模根据统计学的正态分布曲线,可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常,偏离这一范围者就是异常。 2 、社会规范以社会规

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