思想文化的演進教案.docVIP

课题 第24课 思想文化的演进 课型 新授课 宿迁中学钟吾初中侍素芳编制 学习目标 1、知识与能力：知道魏源的《海国图志》、严复的《天演论》、鲁迅的《狂人日记》、画家徐悲鸿、音乐家聂耳和冼星海等知识。 2、能力培养：通过近代史发展讲述，掌握近代向西方学习历程，分析近代思想演变的特点； 3、情感态度与价值观：通过对近代中国思想文化演进史的介绍，引发学生对其时代性的思考，激发其“天下兴亡，匹夫有责”的历史使命。 学习重点 学习难点 重点：近代向西方学习的历程及特点 难点：鲁迅的思想及其时代意义 教具 多媒体，黑板，水笔 教学内容 教法设计 学法指导 导入： 出示幻灯片1 鸦片战争前封建统治者中存在的雷人观点 ◆“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉与外夷货物互通有无” ◆西方技艺是“奇技淫巧” ◆洋人是“鹰钩鼻子猫眼睛，红毛红须鸟舌音，与禽兽无异”。 出示幻灯片2 鸦片战争一声炮响惊醒了这个天朝大国，原来这群鸟兽也很难对付，原来我们的大刀也打不过他们的大炮。从这场战争中先进的地主阶级看见了我们与西方差距主要在哪里？从此差距中他们意识到要向西方列强学习什么？ 那么，同学们阅读课本第一部分找出当时持有这一观点的思想家、作品及主张分别是什么？ 出示幻灯片3 魏源《海国图志》“师夷长技以制夷” 还有龚自珍和林则徐等 正是在这些先进思想家的引领下，在加上清政府目睹了西方船坚炮利的威力，一些先进的地