第一课 人民站起来了教学设计.docVIP

第一课 中国人民站起来了 一、教材分析 本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备国家 二、学情分析 通过一年半的学习，学生掌握了一些历史方法方法 三、教学目标 ?1．知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。 ?2．分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分。分析西藏和平解放的历史意义。 ?3．通过对比分析的方法维护 ?本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容，在第一届中国人民政治协商会议上的重大决定，如国旗、国歌、首都、政府主席、人民英雄纪念碑等，都是学生耳熟能详的，我们可以充分利用这一优势来突破这一教学重点内容，同时来减轻学生的记忆方法 五、教学材料准备 ?开国大典、西藏和平解放、达赖集团策划西藏暴乱的相关音像材料 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计目的 多媒体展示“长江三峡、神州七号发射成功、北京奥运会、上海世博会”等图片。 这几幅图片从几个侧面反映了祖国今天的强大与繁荣。但我们不能忘记历史，在过去的百余年里,我们曾遭受到外来的侵略,任人宰割。正因为中国共产党领导中国人民经过艰苦而卓绝的努力，建立新中国，才有了我们今天的幸福生活。这节课，让我们重温那振奋人心的一刻——中国人民站起来了！