放小鳥教案.docVIP

放小鸟（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类 教学过程： 一复习导入 1、小朋友们，今天我们继续学习第15课———（学生齐读课题） 今天可爱的小鸟把一些生字宝宝带到我们,你能读好它们吗? 2、出示词语二、学习课文 学习第一自然段 过渡：小朋友读得可真棒，连小鸟也飞来想和我们一起上课呢！你们瞧，它来了（小鸟图片） 请仔细观察这只小鸟，？ 指名说（注意指导学生把话说完整） 、小朋友说不错，我们来看看文中是怎样来描写小鸟的？ 在第一段小鸟样子的句子,然后再读读。 指名读?并出示“姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。” 师：谁来读？ 师:这只小鸟非常可爱。你指导朗读（评议：你读出了小鸟可爱的样子听了，老师喜欢这小鸟. 老师引读:把它关（板书：关?）进笼子里，还给它食吃，给它水喝它一动也不动师:小鸟啊小鸟，我对你这样细心的照顾，你怎么一动都不动？ (点课件)（老师看课件问,学生回答） 师：那你现在觉得他是一只什么样的小鸟呢？师：那你能读出你自己的感觉吗？（第二句话） 评议：老师听出小鸟非常的可怜我们一起读! 师:(学生自由的说) 评议:还有谁来读?恩 你着急眼泪都要掉下来了! 评议:还有谁? 再指名读，齐读 师：让我们一起拿起书，读第一段。（一起读） 学习第二自然段 过渡：正在，、师：是啊，鸟妈妈看见自