擴展压缩教案.docVIP

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  • 2016-10-18 发布于重庆
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擴展压缩教案

专题复习——扩展语句、压缩语段教案 ▲教学目标: 压缩语段是指根据要求,把一段文字所表达的重要信息提取出来,并用恰当的语言表达出来。 ▲教学重点: 压缩语段的难点是压缩后的句子是否有陈述对象或陈述对象是否准确,主要信息概括是否准确。 ▲考向阐释: “压缩语段”试题对于山东卷来说是一个考查热点,这几年都对此进行了考查,这类试题涉及的题材将比以前更广泛,会多采取反映当前社会热点、体育新闻、科学、环保和文化遗产等方面的典型事例。命题形式将会不断创新,将会加大考查考生综合概括的力度。 ▲阅卷感悟: 2009·江苏高考根据下面一段文字,概括说明什么是“洼地效应”。(不超过30个字)(4分) 区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”,也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好,“洼地效应”就明显,吸引力就强,项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快,发展就快。 我的答案:“洼地效应”指__________________________________ (自主评分:________) [评分细则] 能够扣住文段最后一句话,以下定义的格式答出“环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象”相关信息即得满分,格式不对一般不给分。 考生甲 答案 洼地效应是指综合环境好吸引力就强的现象,洼

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