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三打白骨精 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：小学六年级 2、学科：语文 3、课时：2 4、学生课前准备：了解《西游记》及作者。 二、教学课题 教养方面： 1、 学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、 了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。 教育方面： 1、培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯。 2、激发学生想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。 发展方面： 培养学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展的能力。 三、教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 教材版本：江苏教育出版社 选取的教学章节：第8课《三打白骨精》 教学重点：品读三次怒打白骨精所用词语的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。 教学难点： 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 教学准备： 认真研读小学语文2011年新课程标准，确立本节课的教学目标，做到有的放矢。 用百度在网络上了搜索了与《三打白骨精》相关的诸多教案、课件，从中汲取精华，服务自己的教学。同时认真阅读了《西游记》原著第二十七回“尸魔三戏