教學做合一理论课教案0401.docVIP

PAGE PAGE 2 “教、学、做”合一理论课教案 组别：文科组 科目：语文 撰写人：秦建国 课题：《永远的蝴蝶》 2013 年 3 月 教、学、做目标 1知识与技能 2过程与方法 3情感与态度 （1）掌握小说的分类、三要素，了解小小说； （2）培养学生复述和概括课文的能力； （3）培养学生阅读，讨论和交流的能力； （4）掌握本文的结构特点和表达技巧。 （5）通过对问题的不断探讨，培养学生勇于探索的精神和人文感悟的能力。 教、学、做 重点难点 （1）学生复述和概括课文能力的培养； （2）本文的结构特点和表达技巧； （3）学生阅读、讨论、交流、表达和分析质疑问题的能力培养。 教、学、做合一设计 通过本文的学习掌握小说的有关知识，培养学生阅读、讨论、交流、表达和分析质疑问题的能力，让学生对爱情有初步的认识；通过悲剧故事的学习，让学生对人生有所感悟。 教学实物或课件 教学课件． 理论课教学过程 教学环节 理论课教学活动 修改 备注 引 导入新课 有一首歌《两只蝴蝶.》唱得好，请同学们一齐唱一唱好吗?(学生唱)，两只蝴蝶就是相亲相爱、形影不离的两个恋人，这两只蝴蝶从哪里来呢？她来自咱们中国凄美爱情传说《梁祝》，他讲了一个什么故事呢？（抽学生说）。后来，这两只美丽的蝴蝶飞跃千年，跨越海峡，遇上了一位台湾作家陈启佑，今