【徐桂芳】《遨因特网》教学设计及反思.docVIP

遨游因特网 教学目的与要求 知识与技能： (1)初识因特网。 (2)学会打开IE浏览器窗口。 (3)认识IE浏览器窗口。 (4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上有用的信息。 过程与方法： 以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合的方式，学会在因特网上浏览有用的信息。 情感态度价值观： (1)认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，培养学生良好的上网习惯。 (2)通过学习在地址栏中输入网址以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。教学重点 教学难点教学方法 教学准备 教学过程 ,进入迪斯尼的网站主页，点击链接让学生继续欣赏。 老师：同学们现在就是在和老师一起访问因特网。（板书：因特网）在这之前可能有的同学已经有上网的经验了，你们都知道哪些有关上网的知识？同座交流后汇报 学生回答。（教师根据回答板书：地址、链接） 教师：那么什么是因特网呢？怎么进行网上浏览呢？我们接下来一起学习。 二、新授内容 （一）初识因特网 1．PPT出示概念 因特网的英文名字是Internet，它是覆盖全世界的计算机网络。它把世界各地的计算机通过各种通信线路连接在一起，因此它又被人们称为“国际互联网”。我们是怎样利用因特网的呢？大家知道，我们做的做多的就是访问网站，也叫网上冲浪。下面我们先来了解一下“网上冲浪”的过程吧。 出示PPT中flash内容，简要介绍上网是如何实现的。 2．功能 因特网到底有哪些用呢？可能有的同学会说上网冲浪。是啊，上网做什么？怎么才能上网？ 好了，下面我们看一些实际的例子： 教师活动：PPT展示各种各样的网站首页截图，如网易电子邮箱（）、一听音乐网站()、电影网站() 百度搜索引擎（）综合类型门户网站——新浪网（）等，要求同座学生讨论因特网的功能。 学生活动：分小组一起看PPT上网站截图，讨论因特网的功能。 教师总结：因特网具有非常强大的功能。它包含有非常丰富的信息资源，从天文地理、社会百科，到新闻时事、娱乐休闲等包罗万象，无所不有；可以提供给我们方便的交流、查找信息、娱乐休闲等。 （二）浏览器与网址 1、认识浏览器 老师：既然因特网功能这么强大，学会正确利用它，一定可以让它成为我们学习的好帮手！接下来我们就来详细了解它。 要想浏览网站必须要用到一个工具——浏览器。我们最常用的浏览器就是IE浏览器。（出示PPT介绍） 下面请大家跟着老师演示一起打开浏览器。先看老师演示。。。 学生双击IE图标打开浏览器 老师：细心的同学肯定发现了，这个浏览器的窗口组成和我们以前学习过的画图软件、写字板、记事本等有很多相似的地方。下面请同学们用手在屏幕上指一指IE浏览器的窗口的各组成部分，试着说出它们的名字。 教师总结：同学们都做得很不错。我们再请一位同学汇报一下，大家认真听。（出示PPT，随学生回答介绍组成部分及功能） 1．标题栏（Title bar）—— 显示当前网页的名称。 2．菜单栏（Menu bar）—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收藏”、“工具”、“帮助”6个菜单项。 3．工具栏（Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮，每个工具按钮代表一个常用的命令。 4．地址栏（Address bar）——显示正在浏览的网页所在的位置。输入网址可以访问对应的网站。 5．浏览区——显示网页信息。 6．状态栏（Status bar）——位于窗口最底一行，用于显示当前的状态信息及相关信息。 2、了解网址 老师：刚才我们在了解因特网功能的时候让大家看了一些网站的图片，每一个网站在因特网上都有一个唯一的地址，我们称之为网址。同学们看看，刚才这些网站的网址有什么特点？（用ppt展示介绍过的网站的一系列网址） 学生：……（都是以www开头的） 老师：域名网址一般由几个英文单词构成。开头的www的含义是环球信息网world wide web的缩写，是因特网最广泛的应用之一。 最后的.COM和.CN或者.COM.CN都是表示网站类型的后缀。而中间的单词一般就是指网站的名称了。如：（板书，指出网址构成） （三）浏览网页 1、超级任务——寻找跳跳虎 老师：了解了浏览器窗口的组成，接下来我们一起来做一个超级任务——“找到小熊维尼的伙伴——跳跳虎”。这个任务要求大家登陆迪士尼中国网站，然后通过在浏览器中浏览找到有关大明星跳跳虎的介绍。怎么样？想现在就做吗？ 不要着急，我们先讨论一下完成这个任务的步骤。 学生讨论后汇报（出示PPT）： 1、打开IE浏览器 2、在地址栏中输入网址： 3、回车，进入迪士尼中国网站 4、浏览网页找到小熊维尼的伙伴——跳跳虎 大家试一试，看谁先找到跳跳虎。（PPT显示出发画面和音乐） 找出前三名学生奖励、演示