北师大版八年级生物教案.docVIP

课题名称： 第1节 人的生殖和发育（1）人的生殖系统 教 学 目 标 知识目标 识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。 能力目标 1.通过阅读，观察图片提高对比观察、分析思维、获取信息的能力。 2.通过绘制概念图，提高对于知识梳理、构建的能力。 情感态度价值观目标 通过生殖系统组成的学习，可以正确认识有关人多生殖的知识。 教学重点 男、女生殖系统的结构和功能。 教学难点 男、女生殖系统的结构和功能。 教学方法 讲授与讨论相结合 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新章节的引入 展示图片，提问：你们观察到了什么样的生命现象？ 归纳学生回答，讲述生殖的意义，介绍发育引出本章课题。 生物的生殖与发育是一个普遍的生物现象，究竟不同生物的生殖发育过程是怎样的呢？首先来看看我们自己——人的生殖与发育。 观察图片，思考回答。 倾听、理解、认同 创设学习情境 提问：小时候，我们都问过父母一个问题：“我是从哪里来的？”关于这个问题父母是怎样回答的？ 思考回答 真的是像父母说的那样，是捡来的，抱来的？如果是从妈妈肚子里来的，新生命是怎样开始的呢？要解答这些疑问，我们首先要了解人类的生殖系统。 倾听 男、女生殖系统的结构和功能 布置学习任务：看书了解男性、女性的生殖系统组成，及各部分的功能。思考问题：1.男性、女性生殖系统的主要器官各是什么