【托福听力】从3步入手快速找到听力的语言逻辑.docVIP

【托福听力】从3步入手 快速找到听力的语言逻辑 托福听力试题中存在一定的逻辑性。托福听力不仅要注重是否听懂，更要从大局上注重语言逻辑，这样做起题来会更高效，提高答题正确率。一般来说，一个lecture应该是按着这个结构架构的： 第一部分，主体段，阐述观点 第二部分 分论点1+例子，细节 分论点2+例子，细节 分论点3+例子，细节 第三部分 总结段，对全片观点和说话人的最终态度的点评 那么按照ETS的指导思想，他的题点应该设于： 第一部分，主体段，阐述观点 today, we’ll talk about... Let’s focus on... Let’s look at... We’ll discuss... I’d like begin my lecture by introducing.... 那么童鞋们，你们注意过这些是引出头题的句型么?一般来说主题词都跟在about,on,at等介词的后面，但是这些是很难分辨到的，所以我建议你们听一个词就是today,一般来说这后面就是主旨题的答案了~ 第二部分 分论点1+例子，细节 分论点2+例子，细节 那么我需要说的就是，这里一定要听好哪里是分论点的提出，因为这里会问的就是how,同时听好的supporting details的内容大概是什么，这就是关于why的答案了，我们要知道的是prof在说到这个的目的是什么，这里有个小tips就是，听好不断重复的那个词，那个词一般是support的重要内容，因为不断重复的话一定与文章主旨有重要关系 分论点3+例子，细节 第三部分 总结段，对全片观点和说话人的最终态度的点评 那么就以TPO的song development为例，PROF开始就反复重复song dvlp in song birds，所以就是主题词咯 之后很明显的讲了几个分论点 hitching---begging sounds 重复 ，说这是前五周的时候 subsong----举例human baby, baby babbling sound有题，how introduce subsong early subsong late subsong plastic song--解释 有题，一个重听，一个问的就是这个阶段的主要特点 full song 最后总结,先说short exposure 重复 ，然后下结论说 so the theory is there is a sensitive period ... 有题 what is the evidence for the sensitive period