5,2,2先天性行为和学习行为案例.ppt

想一想 议一议 在没有核桃夹的情况下，如何快速地把核桃夹碎？ 乌鸦可能用什么方法来吃核桃？ 第二节 先天性行为和学习行为 通过本节学习，你将知道： 1、如何区分先天性行为和学习行为？ 2、动物的行为对动物的生存有什么意义？ 探究任务一：区分先天性行为和学习行为 ● 你在养狗时，教过狗哪些行为？哪些行为是不用教的？ 1、行为多种多样： 如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等 取食行为 防御行为 攻击行为 繁殖行为 迁徙行为 生来就有，遗传物质决定 由生活经验和“学习”获得 先天性行为 学习行为 （遗传的基础上，通过环境的作用） 2、行为获得的途径： ◎先天性行为是学习行为的基础 【资料分析】 讨论 ①哪些是先天性行为？哪些是学习行为？ 2、3、5 是先天性行为； 1、4、6是学习行为 ②先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 先天性行为可以维持动物的基本生存。 学习行为可以更好地适应复杂环境的变化。 ③分析资料3， 先天性行为有没有局限性？ 只有先天性行为，会因环境变化，而被自然（饥饿或敌害）淘汰。 ④不同动物的学习能力有差异吗？ 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。 同种动物学习速度也有差异。