15.陈从周《说“屏”》课件资料.ppt

给下面红色的字注音 多音字与形近字 屏风（ ） 伧俗（ ） 屏气（ ） 寒伧（ ） wéi( )幕 nà( )凉 wéi( )护 木nè( ) 作者引用古诗词的用意？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。 也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。 屏风有意障明月， 灯火无情照独眠。 ║║南朝《闺怨篇》 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 ║║李商隐《嫦娥》 水茫茫，平沙雁，旋惊散。 烟敛寒林簇，画屏展。 ─柳永《迷神引》 ─ 金鹅屏风蜀山梦， 鸾裾凤带行烟重。 ║║李贺 ?《洛妹真珠》 月风吹露屏外寒， 城上乌啼楚女眠。 ─李贺《屏风曲》 今天还有哪些地方用到“屏呢？ 作者对此又提出了怎样的评价和建议？ * * * * * * * * * 15.说 “屏” 陈从周 本课小结 字音词义 拓展延伸 自主学习 作者简介 陈从周(1918—2000)， 原名郁文，晚年别号梓翁。 浙江杭州人。 古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。 著有《说园》等学术专著。 纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 nà guī yuán wéi zhāi qì tuī cāng sháo píng b?ng cāng chen 帷 维 纳 讷 多音字 形近字 字词释义 伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 粗俗、鄙陋。 享受凉爽。纳：享受 使冲突缓和。 高雅和粗俗的区别。 根据不同地区的具体情况规定适宜办法。 听课读.swf文朗读，回答问题 1、用文中句子回答什么是屏？ 2、在你看来作者主要介绍了屏风的哪些内容？ “屏者，障也。” 屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 功能/作用、种类、设置 屏有哪些作用？ 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 屏 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。 说明方法：分类别 屏的制作与放置要注意哪些问题？ 得体 造型精巧 色彩高雅 绘画有诗意 听课文朗读，回答问题 3、文中作者对屏的感情是怎样的？请找出具体句子。 受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情； 后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。 全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。 “富有诗意” “心生向往之情” “更觉得它实在微妙” 听课文朗读，回答问题 4、文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。 举例子 分类别 引用等 本文引用了不少古代诗词，使得文句优美生动。 了解诗句的意思并加以体会。 自读课文，回答问题 1．引用《秋夕》诗句，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 放在开篇。 表达了作者幼时对屏 风的无限向往和喜爱， 放在文章开头， 易引起读者的兴趣。 2.《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”。 放在屏风的定义后，起补充说明的作用，赋予读者无限想象的空间，使语言显得生动有趣。 3.结尾两处引用古诗佳句，“闲倚画屏”，“抱膝看屏山” 。 使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。 更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。 屏风在古代文人笔下展 现出何种风姿呢？ 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 这是一个失意宫女深宫生活的图景。 在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。 秋 夕 杜牧 “锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖的《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 “抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 * * * * *