人音版小学音乐第八册第二课《我和提琴》教案.docVIP

人音版小学音乐第八册第二课《我和提琴》教案 设计、执教：富阳市富春三小 赵小成 一、教学目标： 1．通过感受和表演歌曲，激发对音乐的热爱和对美好生活的向往。 2．通过聆听、舞蹈、听辨等实践活动，有感情地演唱表现歌曲情境。 3．感受掌握3/8拍号的特点，学习了解乐句的相似与重复。 二、教学内容：表演歌曲《我和提琴》 三、教材分析： 《我和提琴》是一首D大调挪威儿童歌曲。3/8拍，一段体结构，全曲 由五个乐句组成。第一乐句与第二乐句在旋律上完全重复，曲调轻盈跳跃。第三、四两乐句旋律相似，表达了音乐永远伴随着我一生快乐的美好愿望。第五乐句在第四乐句间的五度大跳更使这一情绪得以进一步的高涨，表现了人们对美好生活的向往和对音乐执著的追求。 四、教学重点：教学难点： 1．教师用歌声和舞蹈邀请学生加入音乐课堂。 2．教师邀请一位同学随着歌曲伴奏音乐三拍子律动，其余同学当小乐手，用喜爱的方式伴奏。 3．学生用踮脚方式来表现三八拍的强弱规律。 4．全班组成舞蹈团，随着歌曲伴奏音乐律动。 师演唱邀请，师生合作感受三八拍韵律感。同时，通过提炼反复演唱难点句，为歌曲学习做好铺垫。 歌曲 学唱 （一）感受歌曲——引情 1．欣赏挪威风情，聆听《我和提琴》伴奏。 2．教师介绍挪威。 3．教师范唱歌曲《我和提琴》 4．学生说说歌曲所讲诉的故事情节。 （二）学唱歌曲——入情 1．学生聆听歌曲的第一段歌词。