让学生在成长中感受快乐,在快乐中得到成长.docVIP

让学生在成长中感受快乐，在快乐中得到成长 张咏蓉 自去年黄浦区教育局提出“办学生喜欢的学校”这一办学目标后，我校就此进行了积极思考、努力探索，取得不少成效。为了让这种“喜欢”能源远流长，“让学生在成长中感受快乐，在快乐中得到成长”我们年级组还能做些什么呢？为此我们在不断地进行着新的思考和探索。 上学期我校就“我喜欢的学校”17项问题对全校学生进行了问卷调查，汇总后发现学生喜欢学校的理由（前4项）分别是：第一：同学之间关系融洽、第二：学校提供的课程丰富多彩、第三：教师非常关心我、第四：我能感受到很多乐趣；学生在学校里最开心的事是：和同学相处融洽；学生最喜欢的师生关系是：朋友型。 了解了学生“喜欢的学校”的共性东西，同时结合预备年级学生的年龄、思维、情感特点，我们年级组下学期准备从以下几方面开展工作： 一、打造温馨和谐的班级共同体 问卷调查中，学生喜欢学校的理由排名第一就是同学之间关系融洽；而学 生在学校里最开心的事也是和同学相处融洽。一个具有凝聚力的积极向上、充满活力的班集体是十分有助于建立学生喜欢的同伴关系。 预备班是一个重新组合而成的新集体，学生来自各个不同的学校，因此创建一个温馨和谐的班级共同体显得尤为重要。它能让每个孩子尽快融入到新集体中，相互建立和谐融洽的同伴关系，培养他们的集体荣誉感和责任感。 （一）创设民主、和谐的班级管理氛围 1、“我的班级我的家” （1）起班