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7. 学会聆听 教学目标 1.运用学过的方法，学会本课的生字,理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文体会关键词句的意思，把握主要内容，体会“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”，明白音乐要用心来感受。 重点难点 正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文体会关键词句的意思，从而把握主要内容。 教学课时 1课时 【教学过程】 一、创设情境，质疑导入 你听过音乐吗？在那些优美的旋律中，你听出过什么东西吗？大家一起讨论讨论。 朗读课题，板书：聆听 释题：聆听就是注意仔细地听。　　　　3.课文中的“我”是怎么聆听的？聆听到了什么？让我们带着这些问题走进课文。　二、质疑初探，整体感知　（一）教师出示质疑的问题，学生带着这些问题自读课文。 1.自由读课文，用自己喜欢的方式学习生字词。 2.边读边想：母亲教“我”听了哪些歌？3.小组内讨论交流，了解课文主要写了什么？课文可以分为哪两个部分，每个部分主要讲了什么。每小组推荐一名同学准备汇报。 （二）教师检查指导 字词学习指导： 读准字音，正确书写：嚎（háo）涵（hán）嗜（shì）召（zhào） 词语理解 凝神：聚精会神，精神集中。 遐想：漫无边际地想象。 聆听：仔细注意地听。 驾驭：驱使车马前进。 遨游：漫游，畅游。 奔泻：（水流）向低处急速地流。 蕴涵：包含。 循环：比喻周而复始。 嗜好：喜好，特殊的爱好。