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挑战题 题目有难度，不过分数很诱人哦！ 挑战阶段 一、50分值 （一）案例分析题 1、来访者陈诉：2个多月前，我一个人出去办事，在走到一个路口时，看到从对面过来的一个小女孩被车撞飞出去，当即死亡。我被吓得说不出话来，也挪不动脚，感觉浑身在抖。后来我不敢独自过马路，怕突然被车撞飞了。我试着让自己不要害怕，但还是无法迈出步，害怕得全身发抖，心跳剧烈。 来访者意识清楚，个性稳定，无逻辑思维障碍，有自知力，无幻觉、妄想。近2个多月来，来访者一个人过马路时出现发抖、心慌、心跳加快、手心冒汗等躯体症状，但有朋友带着过时症状得以缓解。其他时候一切正常。经体检未发现任何器质性病变。无重大躯体疾病史，无家族病史。 心理测验结果：90项症状清单（SCL-90）：结果表明来访者有异于常模的躯体化表现和焦虑、恐怖的情绪体验。焦虑自评量表（SAS）：结果显示为中度焦虑。 （1）请给出该来访者诊断 （2）请给出诊断依据。 （正确回答第一问得10分，第二问正确列举出一项得10分，第二问总得分最多为40分） 2、请看以下关于人格测验的例题： 例题1、在工作中，我愿意： A：和别人合作 B：不确定 C：自己单独进行 例题2、图中的女子正在打开房门，她打算做什么？ A：男友的房间，她一直很想看看房间里的布局陈设； B：下班，刚刚回家； C：拿东西，然后回厨房做饭 （1）、请判断例题1、例题2分别属于哪种人格测验方式 （2）、请列举出这两种人格测验方式的代表性问卷（测验） （正确回答第一问得10分，第二问正确列举出一项得10分，第二问总得分最多为40分） （二）案例分析题 1、沈某，男性，现年21岁，大三年级学生，独生子，长相一般，身高1.72米，体态适中。沈某从小生活在干部家庭，父亲是一位管理干部，母亲几年前辞职，家庭条件比较好。虽然从小父母对其十分宠爱，没有对其有过多的要求，但是上进心很强，心思细密，从小学到高中学习一直刻苦，成绩比较优秀，升学过程都比较顺利，高考时以优异的成绩考入某重点大学，父母都感觉很自豪。大概一个月之前，得知自己英语四级没有通过，感觉天都快塌了。 家族中无精神病史，本人无重大疾病史，父母身体健康。 求助者做了SAS、SDS、SCL—90心理测验，结果：SAS70、SDS45、SCL—90显示轻度的焦虑、抑郁，但以焦虑为主。 此案例中沈某被诊断为一般心理问题，请问一般心理问题诊断的标准是什么： （正确回答一条得7分，四个都对得30分） 2、参考下面一段话，请一一列举人际沟通的符号系统（语言和非语言）分别包含哪些？ 到公司的第五天，人力资源部门新进人员杨瑞走向了直接上级的办公室。“王经理，我到公司已经快一个星期了，我有一些想法想和您谈谈，您有时间吗？”杨瑞走到经理办公桌前说。王经理笑着说：“来来来，小杨，坐，本来早就应该和你谈谈了，只是最近太忙就把这件事忘了。”杨瑞按照自己事先所列的提纲开始向王经理叙述。王经理微微皱了一下眉头说：“你说的这些问题我们公司也确实存在，好了，那你有具体方案吗？”“目前还没有，这些还只是我的一点想法而已，但是如果得到了您的支持，我想方案只是时间问题。”王经理摇摇头，靠在椅背上：“那等你方案做好再来找我吧。” （举出一个5分，答对五个及五个以上30分） 3、一对老夫妇，女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西装，没有事先约好，就直接去拜访哈佛的校长。 校长不耐烦地同意了。校长很有尊严而且心不甘情不愿地面对这对夫妇。 女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年，他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐。但是去年，他出了意外而死亡。我丈夫和我想在校园里为他留一纪念物。” 校长并没有被感动，反而觉得很可笑，粗声地说：“夫人，我们不能为每一位曾读过哈佛而后死亡的人建立雕像的。如果我们这样做，我们的校园看起来像墓园一样。” 女士说：“不是，我们不是要竖立一座雕像，我们想要捐一栋大楼给哈佛。” 校长仔细地看了一下条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐一口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱？我们学校的建筑物超过750万美元。” 这时，这位女士沉默不讲话了。校长很高兴，总算可以把他们打发了。 这位女士转向她丈夫说：只要750万就可以建一座大楼？那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子？ 就这样，斯坦福夫妇离开了哈佛，到了加州，成立了斯坦福大学来纪念他们的儿子。 请在这个故事中找出人际交往的心理效应和偏差，并一一说明。 （回答并正确说明一个效应得7分，四个都对得30分） （三）不定项选择题（每题20分，选项错一个不得分） 1、个体心理包含（ ）： A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、心理活动倾向性 E、心理过程的稳定