通识教育整合型课程的理念与实践.docVIP

中国语文现代化学会第十届年会暨首届汉语国际传播学术研讨会 2012.10.20-21. 中国．上海︰同济大学 ph#: 021 6598 5598 email: cgca2012@163.com website: 上海市四平路1239号同济大学国际文化交流学院 邮编 200092 以信息科技融入经典阅读～ 中文现代化传播之道 姚 振 黎* 健行科技大学（台湾） 摘 要 Google创办人之一的Sergey Brin说︰「只要有宽频或数据机，在家或是到网咖上网，大家的资讯取得都一样方便了；无论是柬埔寨的小孩、大学教授或是我这种搜寻引擎经营者，Google让众生平等。」Thomas Friedman谓︰「The world is flat.」世界变平了，众生平等了，但变平的世界也是挑战的开始。面对又平、又热、又挤的世界，清晰授课、多样化教学、任务取向教学、引导学生投入学习过程、确保学生成功率，在今天，被视作有效教学（effective teaching）决胜之关键。中文授课教师若能预先全盘规划教学策略、落实授课计画、提供教材教法；以今喻古、古为今用，藉资讯科技融入教学，成就有效学习。 本文名为「传播」，设定议论之内涵即为「教学」，藉春风化雨，将资讯科技融入中国经典；使经典阅读蔚为风潮。遂以执行「教育部」经典阅读计画──每本书为一单元、限二小时导读、讲授毕；将《论语》、《三国演义》、《唐诗三百首》之教学理念与实务兼顾，蕲对中文经典进行有效教学，使师生乐在共学，进而实现「汉语学习」之目标，为中文传播效棉薄之力。 关键字︰中文，汉语，有效教学，经典阅读，资讯科技融入经典传播 To Inquire into the Theory and Implementation of Effective Teaching in Chinese Classics Chen-Li Yao Chien Hsin University of Science and Technology (Taiwan) Abstract This article inquires into the professional ability of teacher education and improvement of effectiveness-teaching. Faced with the current situation of Chinese language and literature teaching in Taiwan, this article concentrates on what is of basic importance and makes use of integrating information technology into teaching. The methodology applies educational theory and the practical affairs. Afterwards, it can create the joyful atmosphere of classics learning for teacher, students, and school at the campus. Further to improve the Chinese proficiency of the Chinese-learning students. Key words: Chinese teaching, classics reading, effectiveness-teaching, integrating information technology into teaching. Google创办人之一的Sergey Brin说︰「只要有宽频或数据机，在家或是到网咖上网，大家的资讯取得都一样方便了。无论是柬埔寨的小孩、大学教授或是我这种搜寻引擎经营者，Google让众生平等。」 以Web2.0（网路第二代）为例，维基百科网站成立不到十年，资料量却比出版二百四十年的《大英百科》多数十倍，正确性几乎不相上下，而且它有两百多种语言，几乎人人可用。又如最大的照片网站flickr、最大的影音网YouTube里的照片或影片，都是由网友上传的资料，数量极为惊人。而想要一睹徐志摩〈我所知道的康桥〉中的美景，只要进入flickr，输入「剑桥」或「Cambridge」等关键字，就有数十万张剑桥的校园美景，呈现在你眼前。 商业经营也一样，拜科技之赐，即使一个人在家里作蛋糕或手工艺品，透过网路能行销全台湾、甚至全世界；一个人在家里开工作室，同样可以和大企业抢生意，只