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关于基层党校干训教辅体系建设的几点思考 　　摘 要：在当前，我国的改革开放和现代化建设快速发展，干部教育培训事业不断进步的情况下，我们的干部教育培训相关的教辅材料体系建设也应与时俱进，快速发展。 　　关键词：基层党校 干部培训 教师 教辅材料 　　在我国的改革开放和现代化建设快速发展的大背景下，我们的党员干部培训事业也取得了快速发展，为党员干部素质、能力的提升做出很大的贡献。快速发展的形势要求我们干部教育培训相关的支撑教师备课的教辅材料体系建设也应与时俱进，快速发展。 　　如何以改革创新精神推动基层党校干部培训教辅材料体系建设，进而推动工作的大发展，也显得更为迫切与重要。本文试就基层党校教师教辅材料的体系建设谈一些粗浅的看法。 　　一、党校干部培训课堂特点对干部培训教辅材料体系建设提出迫切要 　　（一）、党校干部培训课堂特点 　　1、党校特殊性质。中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训、轮训党员干部的主阵地主渠道，是党的哲学社会科学研究机构。这样，各级党校就要研究党的精神政策，为党委政府的政策决策工作任务，向各自培训对象传达党中央、各级党委政府的政策、声音，是各级党委政府联系党员干部群众的桥梁纽带。 　　2、学员的特殊性。党校的学员不是一般的群众，是领导、干部、党员，相比较群众而言，他们的整体素质较高，知识水平高，社会阅历丰富实践经验多，外出参加高层次学习受教育的机会多，实际工作的磨砺多，这样，无形之中就对授课教师提出更高的要求；并且由于学员来自不同的行业、不同的工作单位，各自的兴趣、职业、特长不一样，他们参加教育培训的需求又是多样化差异化的。如何满足不同需求的学员，让他们学有所获，对授课教师的要求更高了。 　　3、授课内容的更新性。党和国家因不同时期工作重点不同的需要，党中央的工作部署、政策、精神也在不断与时俱进，处于不断更新发展之中。各级党委政府也会因中央政策的发展和本地不断变化、不断发展的社会实践而及时调整工作部署和任务，这样，为党委政府中心工作服务的党校教师的授课内容也要随之变化随之更新。 　　4、宣讲的时效性。中央、各级党委政府开大会，新理论新精神新政策一经出台，要求很短时间内及时向党员干部宣讲解读，这样，准备的时间一般很短。 　　（二）、对党校教辅材料体系提出新要求 　　1、快速。教辅材料为教师授课服务，为干部培训服务，能不能发挥教辅材料的作用，要求其编撰、出版、发行都要讲究一个快字。这样，教师才能更好地早学习早研究，吃透、把握准上级精神和要求。 　　2、理论与实践有机结合。党校教学要想达到良好的效果，必须有一定的针对性和实效性，既要有中央的理论政策，讲清讲透，又要与各地具体实践结合，反映人民群众的意见呼声，这样，为党校教师服务的教辅材料也要理论与实践有机结合。 　　3、有针对性。不同地区不同行业不同级别的干部对学习有不同的要求，教辅材料也要有针对性，有的放矢，才能对受训干部有教育有启发，对教师对干部培训有用。 　　4、及时更新。党校教师的教辅材料也要与时俱进，及时更新，放映前进的社会经济发展形势，不落后于时代发展。 　　5、弘扬主旋律。要与中央精神政策、地方党委政府高度一致，弘扬主旋律，同时，也可以提供一些不同看法、不同意见供理论研究工作者争论探讨，有利于辩证全面地看待问题。 　　二、基层党校教辅材料的使用现状及存在的问题 　　（一）、基层党校教辅材料使用的现状 　　对于全国整个党校系统来说，教师的教辅材料还没有单独作为一项基础性工作重视起来。很多基层党校的教师在准备讲课材料时，缺乏权威的正规的备课材料，有的从报纸网络上看，有的直接用受训学员所用的教材，有的在市场书店自行购买等。基层党校教师授课准备材料主要靠分散的个人独立力量完成，相互学习相互提高少，不利于党校整体优势力量的发挥。 　　（二）、基层党校教辅材料存在的问题 　　1、在党校系统，还没有针对基层党校教师授课用的专门教辅材料。各个党校教师自己授课，自己编撰讲稿，浪费大量精力与心血，但仅限于自己独享。有些优秀讲稿也得不到推广，有些讲稿存在问题也不能及时得到提高。 　　2、教师教辅材料的编撰、逐级下发，发行过程很慢。往往开过会后很长时间，教材、读物还没有编写完成或因中间环节过多，还没到基层党校教师手中，而各单位、电台、一些行业就开始邀请宣讲。很多老师，特别是基层党校教师对中央精神还没有吃透，急需得到专家学者的指导，可因为手中没有教辅抓头，影响教育培训效果，有时“雨后送雨衣”。这样，不利于党校培训事业，不利于建设高素质的干部队伍。 　　3、党校优势资源合力发挥不充分。全国党校是一家，中央党校、各干部学院及各省委党校拥有大量的优秀师资，丰富的教学资源，在理论研究深度与