第八章：儿童情绪的发展教案.ppt

劳伦兹的“印刻”反应 “印刻”现象：年幼者在出生早期的关键期里，天生就能学会跟随并依恋一个活动的目标（通常是母亲）。 这是一个自动的过程——幼禽不用教就会跟随； 印刻只会在幼禽出生后的关键期内形成； 印刻是不可逆转的，只要小鹅开始追随一个特定的目标，不管这个目标是它的母亲还是劳伦兹，它都会一直依恋下去。 依恋理论的创始人是英国精神病学家、心理学家鲍尔比(John Bowlby 1907-1990 )。 关于依恋的假设，使他1989年获美国心理学会颁发的杰出贡献奖。 一、依恋的概述 （attachment） 1、依恋的定义 指婴儿与经常接触的抚养者（主要是母亲）之间所形成的一种强烈、持久、亲密的情感联系。 * 2、依恋表现： 寻求与依恋对象身体上的亲近。 从依恋者那里获得慰藉、安全感和丰富的刺激。 依恋遭到破坏后，会造成依恋者情感上的痛苦。 二、依恋的发展 第一阶段：无差别的社会反应阶段（0-3月） 第二阶段：有差别（选择性）的社会反应阶段（3-6月） 第三阶段：特殊的情感联结阶段（ 6个月-2岁 ） 第四阶段：交互关系形成阶段（2岁后） 无差别的社会反应阶段indiscriminate responsiveness to humans 出生到8-12周。 由于这个时候的婴儿还缺乏辨别不同个体的能力，还没有表现出对任何人