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第六章 修 辞 第一节 修 辞 概 说 一、修 辞 的内 涵 (一) 修辞的地位和作用 王力《汉语语法纲要》：“修辞属于艺术的范畴。若拿医学来做比喻，语法好比解剖学，逻辑好比卫生学，修辞好比美容术。” （二）“修辞”的来源 “修辞” 最早见于《周易·乾·文言》“修辞立其诚，所以居业也”。 孔颖达注：“辞谓文教，诚谓诚实也；外则修理文教，内则立其诚实，内外相成，则有功业可居，故云居业也。” （三）现代“修辞”的含义 1、修辞现象：运用语言的方法、技巧和规律。 2、修辞活动：为提高表达效果所进行的调整和加工语言的行为。 3、修辞学：指研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律规则的科学。 ★ 《芙蓉镇》在修辞方面很有特色。 ★ 语言大师都善于修辞。 ★ 学点儿修辞能提高阅读和欣赏能力。 所谓修辞，就是针对特定的表达内容，选择最恰当的语言形式，从而获 得最佳的表达效果的手段和规律。 《修辞学发凡》是现代汉语修辞学的奠基之作。 （陈望道，1932年） （四）修辞的分野 消极修辞主要包括词语的锤炼、句式的调配等内容； 积极修辞往往就是指辞格。 二、修辞与语境 （一）语 境 即语言环境，指的是言语交际中，与言语交际行为有关的实际情境。 （二）语境的构成 1、上下文语境，即词语句子的前言后语。 2、情景语境，即语言运用的背景因素，小如言语交际的对象、目的、时间、地点等，大如时代、地域、民族文化、风俗习惯等。 情景语境的构成—— 主观语境、客观语境。 （三）修辞同语境的关系 《发凡》观点：“修辞以适应题旨、情境为第一义，不应是仅仅语辞的修饰，更不应是离开情意的修饰。” 1、语境是修辞的基础，修辞中语言手段的恰当运用要以适应语境为前提，同时检验修辞效果也要以语境为依据。 2、修辞的情境意义，形象意义，色彩意义，以及风格意义都要受制于语境。 三、修辞同语音、词汇、语法的关系 1、修辞同语音、词汇、语法既并非并列关系，也不是从属关系，而各是语言学科的一个分支。 2、语言三要素各有其研究对象，修辞从综合运用的角度，提高表达效果的角度研究语音、词汇和语法。 修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动，使之在特定的题旨情境中以声传情，以音达意，收到好的修辞效果。 修辞从筛选、锤炼的角度，就声音、形体、意义、色彩、用法等方面对词语加以选用，使语言材料成为提高表达效果的重要手段。 修辞从同义选择角度研究句子和句群的表达效果，语言的力量、情采、气势、意理、跌宕等效果离不开句式的选择和调整。 3、语言三要素是修辞的基础，为修辞手段的选用、修辞效果的体现提供了条件，而修辞又在语言的综合运用中扩大了 三要素的功用。 四、修辞的作用和学习修辞的目的 （一）修辞的目的任务 追求理想的表达效果，是修辞的 根本任务。 （二）修辞的基本要求： 准确、鲜明、生动、得体 （三）修辞的作用： 1、有助于提高说话写作能力、阅读欣赏能力； 2、有利于提高语言修养和语言美的水平； 3、有利于人际交往、信息传递的顺利进行。 第 四 节 辞 格 分 析 一、什么是辞格 辞格又叫修辞格、修辞方式，是为了提高修辞行为的效果而运用的组织语言材料的策略性方法。 比喻、比拟、借代、夸张、双关、映衬、拈连、仿拟等辞格侧重语义变化，追求语言形象上的创造；对偶、排比、回环、顶真、反复等辞格侧重语形变化，追求语句组织上的创造。 一、比 喻 1、定义： 比喻是用本质不同又有相似点的事物打比方去描绘事物或者说明道理。 比喻是最古老的一种辞格，先秦时期就有比喻的使用和对比喻的认识。如:《墨子·小取》给比喻下了第一个定义： “辟也者，举也物而以明之也”。 2、构成要素：本体和喻体、喻词。 ★ 他的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。 构成比喻的核心是本体和喻体之间的相似性。 3、比喻的基本类型 ★ 我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶，血。 ★ 然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友谊。（巴金） ★ （韩老六的大老婆是一个中间粗两头尖的枣核样的胖女人。）大枣核存心把剩下的钱往少数说。 4、比喻的变式——引喻、博喻、反喻、较喻 ★ 白杨树算不得树中的好女子。 ★ 远远近近全是电灯，比天上的星星