2.4公园有多宽41中北校区张梅.docVIP

课题 2.4公园有多宽？ 教材版本 北师大版 八年级上册数学 课型 新授课 课时 共1课时 教师姓名 枣庄市四十一中北校 张梅 授课时间 2002年9月20日 星期四第一节 教材背景 及学情分析 《公园有多宽》是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级（上）第二章《公园有多宽》的第四节的内容. 在学习了平方根与立方根之后安排本节内容，目的很明确，就是要让学生体会如何运用这些知识去解决实际问题，体会到数学的实用价值，并逐步在今后的学习中有意识地运用估算的方法解决生活中的问题，发展学生的估算意识和数感. 八年级学生初步认识了无理数，对平方根和立方根也有了一定的了解，这样学习“公园有多宽”这节内容就有了一定的基础，但由于学生对估算还比较陌生，在实际教学中需要通过大量贴近学生生活的实例让他们体会估算的方法，初步形成估算的意识，发展学生的数感. 教材目标 1．能通过估算检验结果的合理性,能估计一个无理数的大致范围,并能通过估算比较两个数的大小. 2．掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的数感. 教学重难点即，所以，因此是错误的. 生2：我是这样考虑的:，而，所以是错误的. 生3：是错误的.是错误的. 师：同学们回答的都很正确，那么和900比较接近的整数的立方数是多少？ 生1：729和1000. 师：你能估计的大小吗？ 生1：因为，所以，即，因此或. 师：你能估算它们的大小吗