2.6有理数的加减混合运算（二）.docVIP

●课题 有理数的加减混合运算（二） ●教学目标 （一）教学知识点 灵活运用有理数运算法则进行加减混合运算． （二）能力训练要求 1．熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序． 2．能根据具体问题，适当运用运算律简化运算． （三）情感与价值观要求 利用游戏来训练有理数的加减混合运算，以增加学习的趣味性． ●教学重点 利用加法运算律简化运算． ●教学难点 利用加法运算律简化运算 ●教学方法 分组讨论法． ●教具准备 学生每人准备白卡片、红卡片各10张，并且在卡片上写上有理数（一张卡片上写一个）． 投影片一张 例2（记作§2．6．2 A） ●教学过程 Ⅰ．创设情景问题，引入课题 ［师］上节课，我们共同研究了有理数的加减混合运算，知道运用有理数减法的法则可将有理数的加减混合运算转化为加法运算，然后再化成省略加号及括号的和的形式，最后进行计算． 下面我们做一游戏来进一步熟练有理数的加减混合运算，大家把准备好的卡片都拿出来．游戏规则如下： （1）四人一组，每组选一学生当代表，在同组的80张卡片（每人20张）中，抽取4张，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字． （2）每组四人都计算，然后讨论结果的正确与否，再看一看谁用的计算方法最简便，然后让其交流经验． 游戏规则知道了吗？ ［生］知道了． ［师］好，那我们现在进行游戏． （学生抽卡片，计算、讨论，互相交