秋天的懷念教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《秋天的怀念》 教学目标 知识与技能：训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 过程与方法： 指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。 学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 情感态度价值观： 1．感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 2．体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 ●教学重难点 品味赏析细节描写；朗读设计的评价和指导；探寻作者写作意旨 ●教学方法 诵读法、品析法、精段阅读法、资料助读法 ●教具准备：多媒体 ●课时安排：2～3课时 ●教学过程 一、导入 秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，让我们一起来欣赏课文《秋天的怀念》。 二、初读课文，整体感知 （一）根据课文内容，推断作者遭遇 （二）作者简介 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北 HYPERLINK /view/1659339.htm \t _blank 涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于 HYPERLINK /view/23876.htm \t _blank 清华大学附属中学