科學23氧气教案(华师大七年级下).docVIP

科学华师大版七年级（下）教案 二章三节 氧气 (第1课时) 慈溪市卫前初中　　任飞霞 一、教学目标 1.使学生掌握实验室制取氧气的方法和反应原理。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 1.重点：实验室制取氧气和收集气体的操作方法。 2.难点：催化剂，催化作用。 三、教学过程 [讨论]：如何鉴别四瓶无色气体：空气，氧气、氮气、二氧化碳? [教师活动]：讲评学生的叙述。 [板书]：一.氧气的检验方法 将带火星木条伸入集气瓶里， 若木条复燃， 证明瓶内是氧气。 操作 现象 结论 [新课引入]：氧气有许多重要的用途，你一定很想知道氧气是怎样制得的？ [板书]：二.氧气的实验室制法——分解反应 [教师活动]：讲述实验室制取物质的原则、特点。 展示实验室制取氧气的药品，学生观察它们的颜色和状态。 [实验]：演示一 向第一支试管中加入2-3ml过氧化氢稀溶液。 [观察]：木条没有复燃，证明无氧气放出。 [讨论]：该实验证明只有过氧化氢能否放出氧气？ [实验]：演示二 展示少量二氧化锰。 [观察]：木条没有复燃，证明无氧气放出。 [讨论]：该实验又说明什么? [实验]：演示三 向第二支试管中加入约一粒绿豆大小体积的二氧化锰，再加入约2-3ml过氧化氢稀溶液。 [观察]：试管中产生气泡，木条迅速复燃，证明迅速放出氧气。 [讨论]：该实验又说明什么呢？ [实验]：演示四