一元二次函数在高中阶段的应用.docVIP

一元二次函数在高中阶段的应用 信宜市华侨中学 黄美英 【摘要】二次函数，它有丰富的内涵和外延。作为最基本的幂函数，可以以它为代表来研究函数的性质，可以建立起函数、方程、不等式之间的联系，可以偏拟出层出不穷、灵活多变的数学问题，考查学生的数学基础知识和综合数学素质，特别是能从解答的深入程度中，区分出学生运用数学知识和思想方法解决数学问题的能力。【关键词】高中数学 二次函数 一般，我们把如（其中a，b，c是常数，a≠0）的函数叫做二次函数。x+1的象是x2－4x+1，求定义域中元素X的象，其本质是求对应法则。 (1)把所给表达式表示成x+1的多项式。 (x+1)=x2－4x+1=(x+1)2－6(x+1)+6，再用x(x)=x2－6x+6 (2) 变量代换：它的应性强，对一般函数都适用。 令t=x+1，则x=t-1 ∴(t)=(t-1)2－4(t-1)+1=t2－6t+6从而(x)= x2－6x+6单调性——由开口方向，对称轴确定 对称性——图像关于 对称 值域、最值——借助图像确定 这些性质我们可以利用图像更加直观的理解： 二次函数的应用 在初步认识了二次函数的概念以及性质的基础上，下面我们来看看它主要有哪些应用 求最值 例如：已知y=3x2－x+1（-3≤x≤），求该函数的值域 另外，这个题如果是作为填空题，我们还可以