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科技文献检索课教案缩编 图书馆 王泽琪 第一章 绪论及文献检索基础知识 教学目的： 了解科技文献检索的概况和意义，掌握文献检索的基本原理，了解检索的概况和一般特点 教学内容分析 教学重点： 十大文献类型、特点及文献识别 检索语言的分类 科技文献检索步骤、文献来源还原、原文索取 教学难点： 十大文献类型西文文献识别 分类语言和主题语言的不同 叙词、关键词语言概念的理解 关键： 学生能掌握十大文献类型的特点，能识别前7个文献类型 学生在检索时能意识到叙词和关键词的不同 尽量使用提供的叙词检索使用关键词检索时应尽量考虑到不同的关键词 教法设计和教学手段： 讲述为主，辅助于电子文稿演示 教学过程：（4课时） 学习文献检索课的意义 知识、信息、情报、文献及文献检索的概念 科技文献的特点及划分 十大文献类型、特点及文献识别 （重点、难点） 检索语言（重点为分类、叙词、关键词语言） 标引、组配、词间关系 主题词表（重点叙词表） 科技文献检索步骤、文献来源还原、原文索取（重点） 思考题： 1图书、期刊、会议文献、科技报告、学位论文、专利文献的特点有什么不同？如何识别以上六种西文文献？ 2叙词和关键词在实际检索时有什么不同？使用时应注意什么？ 3检索结果文献来源为非英文的语种如何处理？ 教学讲稿 一、为什么要学习文献检索课 1节省查找文献的时间 2促进专业学习和提高 3正确决策，避