程序框圖与算法的基本逻辑结构(二)第二课时教案-数学高一必修3第一章算法初步11算法与程序框图人教A版.docxVIP

人教A版 数学教案 必修3 第一章 1.1.2 第二课时 第 第 PAGE \* MERGEFORMAT 1页共 NUMPAGES \* MERGEFORMAT 12页 第一章算法初步 1.1算法与程序框图 1.1.2???程序框图与算法的基本逻辑结构(二) ——循环结构 一、学习目标 1.知识与技能 (1)理解循环结构概念； (2)把握循环结构的三要素：循环的初始状态、循环体、循环的终止条件； (3)识别和理解循环结构的框图以及功能； (4)运用循环结构设计程序框图以解决简单的问题。 2.过程与方法 通过由实例对循环结构的探究与应用过程，培养学生的观察类比，归纳抽象能力；参与运用算法思想解决问题的过程，逐步形成算法分析，算法设计，算法表示，程序编写到算法实现的程序化算法思想；培养学生严密精确的逻辑思维能力；掌握循环结构的一般意义及应用方法；培养由特殊到一般，再到特殊，及具体，抽象，具体的螺旋上升式的认识事物的能力并发现解决问题的方法。 3.情感、态度与价值观 通过师生、生生互动的活动过程，培养学生主动探究、勇于发现的科学精神，提高数学学习的兴趣，体验成功的喜悦。 通过实例，培养学生发现、提出问题的意识，积极思考，分析类比，归纳提升，并能创造性地解决问题；感受和体会算法思想在解决具体问题中的意义，提高算法素养。 二．教学重点、难点及关键点 重点：循环结构的概念、