高中化学（大纲版）第一册 第六章 氧族元素 环境保护 第一节氧族元素(第一课时).docVIP

第六章 氧族元素 环境保护 第一节 氧族元素 ●教学目标 1.使学生初步感受运用元素周期律等理论知识，指导学习元素化合物知识的科学方法，进一步认识和理解“族”的特点和含义。 2.掌握氧族元素原子结构与元素性质递变的关系。 3.通过氧族元素和卤族元素相似性、差异性及其原因的比较，培养学生分析、归纳总结知识的能力。 4.通过臭氧知识的学习，对学生进行一分为二、全面看问题的辩证唯物主义思想教育，挖掘教材内容，渗透环保意识。 ●教学重点 1.原子结构与元素性质的关系 2.氧族元素性质的相似性和递变规律 ●教学难点 原子结构与元素性质的关系 ●课时安排 2课时 ●教学方法 启发、推测、讨论、对比、归纳等方法 ●教学用具 投影仪、胶片、铁架台（含铁夹和铁圈）、石棉网、玻璃棒、酒精灯、药匙、研钵、火柴、大试管、小试管、木条、坩埚钳、铁粉、铜丝、硫粉、H2O2溶液、MnO2、一小试管O2 ●教学过程 第一课时 ［导入］（教师展示一小试管O2和硫粉） ［师］大家看！这两种物质从表面上看没有任何相似之处，而事实上它们之间却有着密切的联系。 请大家写出氧和硫的原子结构示意图，并分析它们在周期表中的位置。 ［学生活动，教师板书］ ［学生回答］它们均属于元素周期表中的第ⅥA族，其中氧属于第二周期，硫属于第三周期。 ［问］从二者的原子结构分析，它们所形成的单质的性质是否相同？为什么？ ［生］氧和硫原子的