八、乘法口诀和口诀求商(二)教学设计(共17课时).docVIP

主备教师：董淑开 八、乘法口诀和口诀求商（二） 教材分析 本单元教学7～9的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法，是在学生认识了乘法和除法，掌握1--6的乘法口诀的基础上安排的。本单元内容分成五段，前三段依次是7、8、9的乘法口诀和口诀求商。第四段是整理全部乘法口诀，进行乘、除两步计算。第五段是实践活动《算“24点”》，在游戏中熟练地进行四则计算。 教学目标： 1．让学生编乘法口诀，帮助记忆口诀。 2．引导学生主动地用口诀计算。 3．在计算教学的同时重视培养解决实际问题的能力。 教学重点： 教学乘法和除法的竖式。 教学方法与措施： （1）主动计算表内乘法。 （2）主动计算表内除法。 （3）在游戏中练习口算。 课时安排： 十七课时 主备教师：董淑开 第一课时 教学内容： 第三册62页7的乘法口诀例1及有关的练习。 教学目的： 1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，熟记7的乘法口诀。 2、要学生会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。 3、培养学生的观察能力和推理能力。 教学重点： 掌握口诀的结构和规律。 教学难点： 突出四七二十八和六七四十二两句口诀。 教具准备： 7条小鱼图；口算卡片；自制投影片；4个小信箱。 学具准备：每个学生准备25个三角形。（用纸剪成的） 教学过程： 一、复习 （1）对口令。（开小车对已学的１——６乘法口诀） （2）出“６×５”